Para jóvenes con discapacidades intelectuales y del desarrollo (DID), la atención de salud mental a menudo es reemplazada por el manejo conductual. Esta sesión desafía la suposición de que los individuos neurodivergentes no pueden beneficiarse de la terapia, ofreciendo un cambio de paradigma a través de la lente neuroconductual FASCETS. Dirigidos por un facilitador capacitado, exploraremos cómo pasar de un modelo de “cumplimiento” a una comprensión “basada en el cerebro”, utilizando estrategias de PACE y Neurobiología Interpersonal, elimina las barreras para la atención. Los participantes aprenderán a reinterpretar las ”conductas desadaptativas” como síntomas de diferencias cerebrales subyacentes, proporcionando un marco tangible para que los clínicos, educadores y familias fomenten el bienestar mental y la regulación verdaderos en la población con DID.