Un llamado a la acción comunitario de la Cumbre de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo (IDD)/Salud Mental Juvenil de 2026.
Corvallis, Oregón 5 de agosto de 2026
¿Cuál es una acción que puedes tomar, o un cambio que puedes hacer, justo donde estás?
La pregunta que respondió cada mesa en la última tarde de la Cumbre.
Qué pasó en las mesas
Llegamos de escuelas y clínicas, hogares grupales y agencias estatales, y vinimos como padres, hermanos y autogefensores. Luego nos sentamos con extraños y anotamos lo que cambiaríamos. Elija un compromiso para ver a qué mesas llegaron por cuenta propia.
7 de 17 tablas llegó a “reunir a los defensores de la salud mental y a los defensores de las DDI” de forma independiente.
6 de 17 tablas llegó a “aprende las habilidades que nos ayudan a escuchar mejor” de forma independiente.
4 de 17 tablas llegó de forma independiente a “preguntar el porqué antes de nombrar una conducta”.
4 de 17 tablas llegaron a “tratar a las familias como aliados” de forma independiente.
4 de 17 tablas llegó de manera independiente a “dejar que los jóvenes hablen por sí mismos”.
3 de 17 tablas llegó a “recordar a los hermanos” de forma independiente.
3 de 17 tablas llegó a “alzar la voz donde se toman las decisiones” de forma independiente.
3 de 17 tablas llegué a “decir cuando no sabemos, luego ir a aprender” de forma independiente.
3 de 17 tablas llegó a “nombrar el trauma y recibir capacitación para responder a él” de manera independiente.
2 de 17 tablas llegó a “hablar sobre la pubertad y la sexualidad antes de que haya un problema” de forma independiente.
2 de 17 tablas llegué a “cuidar a las personas que hacen este trabajo” de forma independiente.
2 de 17 tablas llegó a “traer a más gente el próximo año” de forma independiente.
Los doce compromisos, ordenados por cuántas tablas los nombraron.
Siete tablas con este nombre
Más tablas recibieron este nombre que cualquier otra. Siete tablas terminaron con la misma solución.
Los jóvenes con un diagnóstico dual son una sola persona. Nuestros sistemas los tratan como a dos. Podemos cambiar eso en los espacios en los que ya estamos sentados.
“Incluya a los proveedores de salud mental en el equipo del PSI para coescribir planes de seguridad y PBSP.”
“Integre al profesional de la conducta y al terapeuta al crear planes de seguridad.”
“Continuando la conversación para desmitificar la colaboración entre discapacidad intelectual y del desarrollo y salud mental.”
También dijimos que trabajaríamos en la brecha entre el apoyo a la salud mental y el apoyo a la salud física. Dijimos que nos pondríamos en contacto con los equipos escolares. Dijimos que nos aseguraríamos de que las metas estén alineadas entre las agencias en lugar de contradecirse entre sí.
Seis tablas nombradas así
Seis mesas pidieron las mismas dos habilidades por nombre.
No pedimos capacitación en general. Pedimos entrevista motivacional y resolución colaborativa de problemas. Una mesa escribió ambas cosas en la parte superior de su página antes de escribir cualquier otra cosa.
“Usando más la entrevista motivacional, específicamente la habilidad de validación”.”
“Entrena basado en la conexión en lugar del cumplimiento.”
“Lleva los temas de capacitación al siguiente nivel.”
Una tabla explicada de forma sencilla: varias personas quieren recibir capacitación.
Cuatro tablas nombradas así
Cuatro mesas dijeron lo mismo de diferentes maneras. Lo que parece rechazo suele ser miedo.
“¿Están siendo oposicionistas o es una reacción de lucha o huida debido a la ansiedad?”
“El porqué detrás de una conducta debe determinar el tipo de apoyo que se ofrece. Una perspectiva diferente.”
“Cambiando de enfoque para considerar el procesamiento de abajo hacia arriba.”
Una mesa se comprometió a hacerles una pregunta directa a los proveedores: cuando deciden que un joven necesita dejar los servicios, ¿su razón coincide con la experiencia real y el diagnóstico de ese joven?
Cuatro tablas nombradas así
Cuatro mesas dijeron que las familias no son una casilla que marcar.
“Incluye a más que solo el tutor. Construye un equipo de apoyo.”
“Más tiempo para interactuar con las familias a las que se sirve.”
“Conéctate con otros padres para tener conversaciones honestas y difíciles.”
Dijimos que involucraríamos a los padres en el proceso del ISP, no que solo les informaríamos después. Dijimos que los padres también necesitan apoyo. Cuando una familia está estable, el joven está más estable.
Cuatro tablas nombradas así
Cuatro mesas comprometidas a entregar más espacio.
“Incluya a la juventud en las soluciones y ofrezca reuniones uno a uno con los jóvenes para conocer su perspectiva.”
“Cambia los no puedo por los puedo.”
“Retrocede y permite que el niño o el cliente lo haga por sí mismo, incluso cuando se necesite más tiempo.”
“Ser más transparentes sobre las necesidades que los jóvenes quieren que sean respaldadas.”
Tres mesas llamadas así
Tres mesas dijeron que los hermanos también cargan con esto, y rara vez planeamos para ellos.
“Reunir recursos para que los padres hablen con los hermanos. Capacitar a facilitadores para talleres de hermanos.”
“Escuchando la historia de los hermanos. Hacer más, ayudar a los hermanos.”
“Los hermanos también sufren traumas. Necesitan apoyo de salud mental.”
Una tabla llamada lo que los hermanos renuncian para mantener estable a un miembro de la familia.
Tres mesas llamadas así
Tres mesas comprometidas con la promoción y fueron específicas al respecto.
“Educarme sobre los próximos proyectos de ley para la sesión legislativa larga.”
“Más promoción: eventos, comunidad y más.”
La defensa puede empezar a pequeña escala. Puede ser un correo electrónico honesto que cuente la verdad sobre tu experiencia. Nunca sabes quién lo está leyendo.
Tres mesas llamadas así
Tres mesas nombradas con algo más difícil que una solicitud de capacitación. Las llamaron humildad.
“Reflexionar sobre lo que aportamos a la mesa, y ser lo suficientemente humildes para admitir la ignorancia y buscar educación.”
“Capacitación para deconstruir el capacitismo sistémico.”
“Cómodo teniendo conversaciones incómodas con la familia.”
Ninguno de nosotros tiene una fórmula perfecta para este trabajo. Hacer algo de manera imperfecta es mejor que no hacer nada por miedo a equivocarnos.
Tres mesas llamadas así
Tres mesas pidieron más capacitación y apoyos para brindar atención informada sobre el trauma.
“Mencione experiencias de trauma, ansiedad y duelo para personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y necesidades de salud mental.”
“Más capacitación para proveedores y maestros informados sobre el trauma.”
“Busca ayuda en el área de los traumas.”
Dos tablas llamadas así
Dos mesas comprometidas con ser tempraneras en lugar de reactivas.
“Uso de recursos para apoyar las preocupaciones actuales, ser proactivo, no esperar a que surja un problema, en lo que respecta a la sexualidad emergente.”
“Traigan información sobre la conducta sexualizada. Ayuden a normalizar y educar a los jóvenes.”
Dos tablas llamadas así
Dos mesas dijeron que el trabajo no dura si nosotros no lo hacemos.
“Cultiva la alegría. Quédate con las partes buenas, así como con las difíciles y aburridas, y encuentra personas que se alegren contigo.”
“Autocuidado para continuar la defensa.”
Dos tablas llamadas así
Dos mesas nos dijeron quién falta en esta sala.
Padres y padres de crianza temporal. Personas que trabajan en el sistema de justicia penal. Profesionales de Apoyo Directo.
“Corre la voz sobre la Cumbre a más grupos.”
“Lleven al DSP de mi hija a las próximas cumbres.”
También dijo
Una mesa no escribió una acción. Escribió una pregunta.
¿Cómo podemos convivir mejor todos juntos?
Pásalo
Envíatelo a alguien que te gustaría ver en la Cumbre el año próximo.
Llévalo contigo
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