Más allá del cumplimiento: un enfoque neuroconductual en la salud mental de los jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID)

10:45 a. m. – 12:00 p. m.
Salón: Cascade Ballroom A/B

Descripción de la sesión

Para jóvenes con discapacidades intelectuales y del desarrollo (DID), el cuidado de la salud mental a menudo es reemplazada por la gestión del comportamiento. Esta sesión reta la suposición de que las personas neurodivergentes no pueden beneficiarse de la terapia, ofreciendo un cambio de paradigma mediante la lente neuroconductual de FASCETS. Dirigida por una facilitadora capacitada, exploraremos cómo rompe las barreras a la atención cambiar de un modelo de "cumplimiento" a una comprensión "basada en la neurociencia" "utilizando estrategias de PACE y neurobiología interpersonal". Los participantes aprenderán a redefinir "comportamientos problemáticos" como síntomas de diferencias neurológicas subyacentes, proporcionando un marco tangible para que los médicos, educadores y familias fomenten el verdadero bienestar mental y la regulación en la población con DID.

Cómo la experiencia vivida contribuye a esta sesión

Esta presentación se basa en la integración de marcos clínicos profesionales y experiencia de primera mano. Como madre de un adulto joven con autismo, navego por los mismos sistemas de servicio, brechas de recursos y modelos de "cumplimiento primero" que mis clientes enfrentan a diario. Esta doble perspectiva me permite cerrar la brecha entre la teoría clínica abstracta y la realidad práctica de alta complejidad de apoyar a los jóvenes neurodivergentes. Al compartir ejemplos de la “vida real” anonimizados de cómo el modelo FASCETS ha transformado tanto mi práctica clínica como mi propia comprensión del apoyo neuroconductual, proporciono a los participantes un marco que no solo se basa en la evidencia, sino que también ha sido minuciosamente verificado por lo que yo he vivido. Mi objetivo es ir más allá de la perspectiva clínica para ofrecer estrategias que prioricen la dignidad, el sentimiento de seguridad y las necesidades auténticas del individuo y su familia.

Presentadores/as

ella/la